يُعد كتاب رعاية الإبداع في غرفة الصف الدراسي أحد أهم المراجع التربوية الحديثة التي تتناول كيفية دعم الإبداع وتنميته داخل بيئة التعلم. يقدّم المؤلفان رونالد أ. بيغوتو وجيمس سي. كوفمان رؤية شاملة حول دور المعلم في اكتشاف القدرات الإبداعية لدى الطلاب وتطويرها من خلال أنشطة تعليمية محفزة ومناهج مرنة. يناقش الكتاب مفهوم الإبداع من منظور علم النفس التربوي، ويعرض استراتيجيات عملية لبناء بيئة صفية تتيح التفكير الحر والتجريب. كما يتناول العلاقة بين الإبداع والتحصيل الأكاديمي، موضحًا كيف يمكن للمربين دمج التفكير الإبداعي في جميع المواد الدراسية.
مشابه : فهم التعلم والتدريس
اقرأ المزيد
📘 محتوى الكتاب
- مقدمة حول مفهوم الإبداع في التعليم
- الفرق بين الموهبة والإبداع
- استراتيجيات تنمية التفكير الإبداعي داخل الصف
- دور المعلم في تشجيع المبادرات الطلابية
- نماذج من أنشطة صفية محفزة للإبداع
- تقييم الإبداع وأساليب ملاحظته
- التحديات التربوية في تعليم التفكير المبتكر
- توصيات لتطوير سياسات تعليمية داعمة للإبداع
👩🏫 عن المؤلفين
رونالد أ. بيغوتو (Ronald A. Beghetto)
أستاذ في مجال التعليم الإبداعي والإدارة التربوية، يُعرف بأبحاثه حول كيفية تصميم بيئات تعليمية محفزة على التفكير الإبداعي. له العديد من الكتب والأوراق البحثية التي تربط بين علم النفس والتعليم التطبيقي.
جيمس سي. كوفمان (James C. Kaufman)
أحد أبرز الباحثين في مجال علم نفس الإبداع، ومؤلف أكثر من 30 كتابًا في هذا المجال. يشغل مناصب أكاديمية في جامعات أمريكية مرموقة، وتُعد نظرياته من المراجع الأساسية في علم الإبداع والتقييم التربوي.
يشترك مع بيغوتو في رؤية تؤكد أن الإبداع ليس موهبة نادرة، بل مهارة يمكن رعايتها داخل الصف.
❓ الأسئلة الشائعة (FAQ)
1. لمن يُناسب هذا الكتاب؟
يُناسب المعلمين، والمشرفين التربويين، وطلاب التربية، وكل من يسعى لتطبيق أساليب تعليمية تُنمّي الإبداع.
2. هل يعتمد الكتاب على دراسات علمية؟
نعم، يعتمد المؤلفان على أبحاث حديثة في علم النفس التربوي ودراسات حالة من مدارس واقعية.
3. ما الذي يميز هذا الكتاب عن غيره؟
يتميّز بدمج النظريات التربوية مع تطبيقات عملية قابلة للتنفيذ في الصف الدراسي.
4. هل يمكن تطبيق أفكاره في التعليم العربي؟
نعم، إذ يمكن تكييف استراتيجياته بسهولة لتتناسب مع المناهج العربية وواقع الفصول الدراسية المحلية.
